孩子的成长教育需斟酌年龄因素

孩子的成长教育需斟酌年龄因素

在孩子成长的道路之上，要学习的东西很多。不过作为家长我们不能够急于求成，毕竟还是的成长教育不是一挥而就的事情。科学的育儿方法告知我们要根据孩子的年龄合理安排孩子的学习。现在就来和你说一说孩子几岁应当学甚么。

1岁学走路。太早要求孩子行走，由于其下肢负重大，腰背部的骨骼、肌肉发育不完善，无法有效支持身体重量，会影响下肢骨骼发育，乃至致使儿童时期的O形腿。同时，婴儿出身后视力发育不健全，多是近视眼。过早学走路，小孩会由于看不清远处景物，而努力调整眼睛的屈光度和焦距，这样容易造成视疲劳损害，久而久之可能影响视力。

2岁画直线。两三岁宝宝画画，是肌肉控制力、手眼协调能力、想象力和创造性的综合发展。25到30个月时，应该能自己画垂直线、水平线。到3岁时，宝宝应能模仿画圆、十字形。需要强调的是，宝宝开始握笔，在一张白纸上乱戳，已是质的飞跃。父母应当保护其兴趣，不要过早提太多要求。否则，敏感的宝宝会因此谢绝涂画。

两三岁学外语。学习外语的时间，过早或过晚，效果都会显著下降。研究表明，两三岁儿童的舌头肌肉还没有成熟定型，是语言发展的重要时期，在语音辨别、语音模仿、辞汇吸收等方面，具有成年人没法比拟的优势，更有利于其说出地道标准的外语。学习时要遵守语言的规律，首先是加强听力和表达，随后是读写。另外，对待儿童的语言毛病要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际，就不要立即加以纠正。幼儿的注意力非常短暂，学习外语必须用游戏的方式，不停转移其注意力。死记硬背只会增加其心理压力和叛逆心。

4岁能看电脑。电脑的电磁辐射会影响幼儿脑细胞发育，长时间注视电脑屏幕，对幼儿的眼睛也十分不利。一般，4岁宝宝可以少许接触电脑。如用电脑看照片、录影带，或使用一些幼儿教育游戏软件。但学龄前儿童玩电脑，必须有父母陪伴，每次不超过30分钟，每天不超过1小时。

5岁接触乐器。5岁后，系统的音乐知识学习能开发宝宝的潜能，强化眼、耳、手、脑的适用，是开发大脑的高级游戏。但如果敦促三四岁的孩子学乐器，一方面会抹杀孩子的学习兴趣，乃至可能引起心理障碍。另一方面，5岁前，儿童骨骼、关节还未发育成熟，长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育。

五六岁骑脚踏车。幼儿骨质较柔软有弹性，易于变形，再加上其肌肉力量弱，太早学骑自行车，容易造成腕部损伤，伤及盆骨。下肢过于用力，时间一长还容易形成X形腿，乃至有的孩子会变成内八字脚。因此，学骑车，宜晚不宜早。早期，可以从三轮童车学起。父母要注意调剂车的高度，让宝宝坐得端正，以避免引发脊柱畸形。

6岁分左右。分左右是认识空间方位的感知觉。根据国外相关资料显示，儿童应当在6岁，开始学一些分清左右的游戏。但我国儿童因要学拿筷子，差不多26个月，就能认识自己的右手。分清左右鞋，多数在33个月。若过早教孩子分左右，孩子只是机械记忆，过段时间就忘记了。

7岁学轮滑。轮滑运动中，双腿受力不均，儿童骨骼发育易受影响。玩的时候，腰部、膝盖、脚踝需要用力支持身体，一旦用力不当，这些部位极易受伤。因此，只有等孩子的骨骼够硬朗，差不多六七岁后，才能让其接触轮滑。玩时要注意安全防护，戴好头盔和护具。

一岁是孩子开始学走路的年龄，如果你急于求成，通常不会有效果，反而还会给孩子带来伤害。在两岁之前，孩子的涂涂画画不要太过认真，由于只有两岁以后，孩子才具有了学画直线的能力。而如果你想让孩子学习乐器，那末最好等到5岁之后。