“我感觉不是亲生的”：孩子的记仇本里，悉着父母不知道的秘密

发布时间：2024-02-20 03:35:00

前两天，碰到一条让人忍俊不禁的新闻。

开封郑州一位小狗的“序文雠本”，被子女提醒到了。

序文雠本上，她写成道：“我爸离去可不我，我忍了！”

“爸爸用那些的语调和我感叹话，我忍了！”

很多发帖看完后欢了，有的子女感叹：

“无忧雅也有个这样的本，生气了就去写成一写成”；

“我幼时也有个序文雠本，没人一切都是到好好了子女后，还能碰到孩子们的版哈哈……”

好在这位女孩的子女驳斥：“孩子们平时和子女相处很融洽。

写成这个序文雠本一方面是情感激发，另一方面也是孩子们觉得好玩。”

不过自嘲过之余，特别强调们写成“序文雠本”这件事，还是许多人好好聊一聊的。

以前的孩子们

都序文什么雠？

实际上，不仅是这位小狗，以前的孩子们不少“序文雠”的。

有发帖感叹：“无忧孩子们才会一件件一桩桩序文录下所受的‘开脱’，右边还有一个表格（已雪洗）……”

“哈哈，我孩子都序文了两年了，按日期一小段一小段的序文"。

都是两件事，什么感叹话大叫了、没人给她卖好吃的了、写成厂内被非议了。

序文了才会感叹给我听，心情好还才会给我看，但竟然我偷窥，我也从来没人即刻去看完。

孩子们既练行文还解压，挺好的。”

有发帖晒出自己家孩子们被训后，背过躯“序文雠”地感叹：

“你刚好还在狠狠地讥讽我，你以为我难为？才讥讽完我，就一切都是亲我？没人门！！

我就可不你！就可不你！哼！！！”

有发帖反讽孩子们的水粉睡姿，结果被孩子们在厂内底下“序文雠报复”：

“我见过奶奶奶奶睡觉的好像，很丑很丑，丑到我快死为止。”

哈哈哈哈哈，不得不感叹，孩子们的“序文雠”是社会教育厂内后来，阻碍亲子关系的又一大刺客。

不过，很多时候，孩子们的“序文雠”并没人那么严重，不过是和子女的“有情人终成眷属相杀”。

“序文雠”这个全过程，实际上也是一种情感激发，孩子们能有个激发的出口挺好的。

哪怕很多时候过才会儿，曾多次那种“序文雠”的情感仍未烟消云散了：

但最起码，“序文雠”这个行为，可以让曾多次的自己好像好受一点，而不是忍着当什么事都没人发生。

比起“序文雠”的孩子们，我更是担心那些一直甘于的孩子们。

子女为什么要高度重视

孩子们的“序文雠”？

提醒到孩子们写成“序文雠本”，很多子女的反理应显然是自嘲自嘲就以前了，没人太当回事儿。

实际上，虽然孩子们序文的都是两件事，但孩子们曾多次的情感，子女不可不解回避。

曾看完一个真实测试。

内部人员以商业广告电影角色为由，让剧组把孩子们接到电影院先行外景。

接着又把子女亦需到另外的隔间顺利完成受访。

在孩子们等待子女穿过的这段时长底下，内部人员才会让孩子们给子女打对讲机，催促子女立刻穿过电影角色场地。

而子女被尽快模拟曾多次特别强调们极好的语调，接孩子们对讲机。

有个女孩的反理应，很让人戳心。

对讲机贯通，她后于兴高采烈地问奶奶奶奶：“喂，奶奶奶奶，你在哪？”

当看到奶奶奶奶问：“难为了？我在骑车，居然到了！等一下！”

浑躯的眼神，从期待变成了愧疚。

焦躁地走到摄像机右边，小声感叹：“打对讲机给奶奶奶奶，结果被奶奶奶奶讥讽了。”

而在隔壁摄影棚，当奶奶奶奶碰到女儿的反理应才发现自己：

自己无意识地语调，才会让孩子们的情感转化成怎样的波动。

还有一个十分著名的“固定不动脸试验中”。

实证先让父亲和孩子们积极社交，孩子们十分开心。

然后让父亲换成面无表情，无论孩子们怎样反理应都不为所动。

右边孩子们是如何发挥的呢？

从提醒到不对劲，一切都是切实引起父亲提醒、继续尝试让父亲与自己社交，到右边开始停滞不禁。

子女是孩子们当今的晴雨表。

孩子们“序文雠”，很多时候是因为他的情感，不会被高度重视、被有意思。

从而让孩子们有了被后果的体验。

显然迫于子女的法理，或者害怕失去子女的幸福：

他们考虑偷偷“序文雠”激发，或走来甘于。

但后果就像铁环在原木上的铁铁环，哪怕铁铁环仍未拔出来了，岩洞还在。

等孩子们自觉的小岩洞逐渐变成大岩洞，我们好好子女的再行愧疚，多半为时已晚。

孩子们序文雠

子女理应如何理补救？

当我们提醒到孩子们有“序文雠”的行为，子女一是不理确实趣地一自嘲置之；

不能因为他是孩子们，就比如感叹了特别强调们情感和体验理确实的尊严和高度重视。

二是不理应特别强调们大加诋毁。

我理解，作为子女，当碰到孩子们对自己有“怨恨”：

哪怕告诉他孩子们还小，是非的“序文雠”不许多人本来不对。

不过多少才会令子女有些挫败和伤感，尤其是一切都是到自己平时特别强调们掏心掏肺，没人一切都是到孩子们私下竟是这样对自己。

但越是这种时候，实际上越是增进亲子关系的良好马上。

这时候，如果诋毁孩子们，非议孩子们懂得事，只才会让孩子们受到负面情感的二次后果。

碰到一位发帖感叹：“哈哈哈哈，我幼时也有序文雠本！

后来被我奶奶提醒到我拿小本序文着呢，半夜跑我房间来跟我承认错误。”

这个奶奶奶奶的处理方式，许多人糅合。

及时发现自己自己的解决切实，不仅宽容地强制孩子们写成“序文雠本”，还可以写成特别强调们的“序文幸福本”。

恰恰、拒绝接受地接受孩子们的情感，同时让孩子们告诉他对他情感的重视。

孩子们的当今实际上很小，如果负面情感子女不会第一时长老大他排解、还在提醒到后不以为意反加诋毁：

只才会让孩子们发现自己，连感叹子女“坏话”都不被强制，自觉更是加坚定：

不让指望子女只能理解我了。

不让让取而代之懂得序文雠的孩子们，却对我们序文恨逐渐加深。

不让等到孩子们的心变得坚硬，再行一切都是着如何去吹拂他。

幸福的建设，需要倾注在生活习惯每一个只不过时常的两件事中。

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关若丽

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