教育的未来孩子期待的教育论坛在京举行2020年

“教育的未来—孩子期待的教育”论坛在京举行

“知心姐姐”卢勤与孩子们互动

首都师范大学

附属中学的王子健说：“我希望有朋友一般的老师，可以走进我们的内心与我们交流，发现我们每个人身上的闪光点，指引我们的兴趣，成为我们人生导师，不仅是我们学习上的老师，更是我们生活中益友。”

北京市朝阳区光华路小学的庞佳怡说:“我希望爸爸妈妈不在事事唠叨，可以给我自由成长的空间，可以让我自己安排自己的事情，这样我的自理能力就不会这么差了。” 而男孩王硕则表示，希望老师要更关注男生， 因为男生也有很多优点，例如有幽默感，期待在学校里男女生能人人平等。

北京市八中的贺睿洁说：“孩子们喜欢的课堂应该是互动式的，可以分成小组讨论、实践，有分享和提问的机会。这样的方式往往比老师往学生脑子里灌输每个概念要有效。比起抄抄写写类的作业，我和我的同学们更喜欢锻炼创新能力与动手能力的作业。”

山东省临沂市费县大田庄乡堂子小学的留守孩子王国梁说：“我特别渴望参加丰富多彩的活动。我希望让所有的留守儿童都能露出灿烂的笑脸。”

2014年12月21日，“教育的未来——孩子期待的教育”2014年教育论坛在

北京师范大学

英东学堂隆重召开。本次教育论坛由中国教育学会家庭教育专业委员会、中国少年儿童出版总社主办，精锐教育基金会公益支持，中国少年儿童出版总社知心姐姐教育服务中心、中国少年报社培训中心承办，腾讯教育频道协办。

来自北京市首都师范大学附属中学、北京市八中、北京市朝阳区光华路小学、山东省临沂市费县大田庄乡堂子小学的学生代表来到论坛现场，分享了自己对教育的期待。中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、中国少年儿童出版总社首席教育专家卢勤老师现场发布了由《知心姐姐》杂志开展的以“孩子们期待的教育”为主题的调查报告。共有来自北京、上海、广州、深圳、武汉、南昌等地的8347名中小学生参与了本次调查。调查结果显示:孩子们呼唤有情感的教育。面对校园生活：孩子们渴望成为集体中有用的人；面对老师：孩子们渴望有情感的老师；面对课堂：孩子们渴望启发思考互动式课堂；面对父母：孩子渴望获得肯定、尊重与帮助；面对课余生活：孩子渴望行万里路，读万卷书；面对未来：孩子渴望实现自己的梦想。卢勤老师与现场的孩子们进行了互动交流，并做了“倾听孩子的心声，尊重孩子的创造”的主题发言。

本次论坛集结了全国各地家庭教育专家、名师、名校长、教育传媒人士300多人，包括：中国民主促进会中央委员会副主席，中国教育学会副会长，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新、中国少年儿童出版总社社长李学谦、

北京理工大学

教育研究院教授杨东平、

中国人民大学

学院教授高钢，精锐教育创始人兼总裁、中国学习力倡导者张熙、中国少年儿童出版总社首席教育专家卢勤、中国少先队工作学会副会长沈功玲、中国青少年研究中心副主任孙云晓、

北京大学

中文系教授韩毓海、以及来自全国各地的知名学校校长：北京八中校长王俊成、北京润丰学校校长卓立、北京市陈经纶中学嘉铭分校校长李升华、深圳市罗湖区锦田小学薛端斌等。

论坛围绕着“倾听孩子的心声——孩子期待的教育”“教育面临的挑战——未来需要怎样的人才”和“为孩子们创造美好未来——面对信息时代挑战的探索与思索”三个主题展开，共同探讨了在教育改革的大背景下，家庭教育如何与学校教育、社会教育有效互动，共同营造良好的生态环境，为孩子们的健康成长服务；并探索在多元的信息社会，如何促进学校、社会、家庭的协同，运用教育智慧，整合多元化的教育文化和教育资源，促进少年儿童核心价值观的形成，让他们拥有未来的眼光和思维，拥有应对未来的变化和挑战的可持续发展能力。

中国民主促进会中央委员会副主席朱永新教授做了“教育，应该听听孩子的声音”的主题发言，在发言中，解读了教育家叶圣陶先生的一些教育真言，认为“儿童是有其独立的人格，他需要平等的对话和交流。”“每个孩子都是有独特的世界，教育的最高的使命是帮助每个孩子成为他自己。”他希望教育工作者们都多听听孩子们的心声，认真对待这个神秘的“黑匣子”，更用心，更谨慎，更努力。中国少年儿童出版总社李学谦发表了“互联时代的阅读与出版”的演讲，他认为阅读可以帮助一个人成长，帮助一个人构建自己的精神世界，从国家的发展来说，从孩子的成长来说，阅读不应该继续被忽视。他呼吁，在教育中，学校和家长不要忘了给孩子们一点读课外书的时间，让阅读滋养孩子的心灵世界和情感世界，让阅读能够真正走进家庭，走进校园，为孩子们的精神世界打底。精锐教育创始人兼总裁，中国学习力倡导者张熙先生分享了自己在北大及哈佛商学院的国际化学习经历，指出通过中西方教育方法的互补，可以发掘孩子的个性和潜力；将孩子作为学习的主角，可以激发孩子的动力，让孩子快乐学习，并获得一生的成功。

此次论坛还集结了许多教育学者：北京理工大学教育研究院教授杨东平教授做了“展现孩子的个性是家庭教育的终极使命”的主题发言。中国人民大学学院教授高钢重点分享了“青少年公民素养教育的思考”；北京大学中文系教授韩毓海发表了《伟大也要有人懂》的演讲，并向现场的校长们赠送了他为孩子们写的新书《伟大也要有人懂——少年读马克思》；中国青少年研究中心副主任孙云晓将目光聚焦在一个重要话题——“倾听困境未成年人的心声”上。

为了帮助更多的孩子获得更好的教育，以支持全国教育资源、改善弱势青少年教育环境为使命的精锐教育基金会现场向两所贫困学校：河北西柏坡中学、河南光山县王大湾希望小学，捐赠了近千本爱心图书。

论坛主办方中国教育学会家庭教育专业委员会、中国少年儿童出版总社及公益支持方精锐教育基金会表示希望通过本次论坛倡导：无论是学校教育还是家庭教育都需要听听孩子的声音，尊重每一个孩子的个性需要，注重培养孩子的思考力和创造力，激发孩子的生命力，给孩子有情感的教育；也希望论坛能够持续办下去，为学校提供新的教育理念和思想，集结好的教育资源,为教育工作者们建立一个交流、分享、成长的公益平台。

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