重新认识学生重构学校教育权衡

成本低、款式更新快都是她的店优势。不过 重新认识学生重构学校教育

海峡两岸基础教育研究与实践，在知识经济、全球化竞争与合作、资讯与络时代、公民社会的影响下，都需要回归原点，即重新认识学生，重新理解学生的发展需求，重塑学生的素质要求，并以此为基，重构我们的教育和学校。这是昨天在上海闵行区举行的2010年海峡两岸中小学教育学术研讨会上，两岸教育工作者达成的共识。

由上海市教育科学研究院、上海市教育学会主办，上海市闵行区教育局协办的该研讨会，以基于学生发展的学校教育与变革为主题，来自台湾地区35位师范院校的专家学者、中小学校长，和上海、江苏、浙江、黑龙江、重庆等省市200多位从事中小学教育研究与实践的专家、校长与教师齐聚一堂，就学生创新能力培养、课程教学改革、教育公平与差异教育、教育国际化等议题进行研讨。而论文报告、专家点评、质疑提问的方式，使研讨会的学术氛围相当浓郁。